日语等级测试二级对单词要求的词汇量为6000左右，看似不小的数字让很多同学子在准备的时候压力就很大了，-何况考试会要求准确率呢，那对于二级日语学习来说有没有有效方法可言呢？

对单词的了解

对于日语单词无非是两种，一种是日本原来就有的，一种是外来语。原日语又无非是分为音读，训读，音训混读三种。音读是指日语中本来没有的词，借用中国古代的发音而造的词，如富士山，读做（ふじさん）。　训读就是中国的汉字传进日本之前，日本古来就有的发音，这些词有的借用了中国的汉字而已，发音与中文毫无干系，如山（やま）。在单词发展的进程中出现了音训混读的读法，也是有规律可循的。

对于日语单词的记忆不要一个一个的单词死记硬背，而要擅长运用联想法，发散法来记忆，触类旁通，以汉字为核心，形成自己的记忆网络，看到一个字，一个词，要能联想到相干的好多词。例如单词可以先从字的读音开始，再到词，再到复合词，这样循序渐进的过程会使单词的记忆变成连贯的记忆，便于记忆网络的形成。

单词是日语学习的支柱，不仅要求记忆准确，-多的是在句子、文章中的作用，因此单词的学习不能是“无声”的——要听、要读。听指的是单词正确读法以及日语语言环境意识的形成，读是让自己记忆-深刻并培养自己语言表达的重要环节。单词的学习脱离了这两个是不能成为体系的。

单词学习技巧

1. 要有明确的目标，知道自己为什么学习。

2. 给自己适当的压力，压力往往会变成动力。

3. 记录学习的每一步，看到成功是慢慢下来的。

4. 找到适合自己的学习方法，学习不应该是负担。

5. 记住：形成学习的体系。每个环节都不能独立存在，无论是感兴趣的还是不感兴趣的，学的好的还是学的棘手 的，都是体系中的一部分，不要有偏见。

6. 给自己信心，相信自己。

7. 在语言交流及书写等各方面,成为翻译者
   相当于：JTEST A级