学好一门语言，除了要学会单词所表达的基本意思，也要其国家语言环境中所表达的延伸意义。

日语中有一些容易搞混淆的单词或语法，它们有的发音相同，词义相近，让不少学日语的小伙伴都有点傻傻分不清，今天西就给大家整理了几组易混淆的日语词义辨析，你分得清吗？

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①「勉強する」侧重于系统性的学习知识，也可以是以考试为目的的学习。此外，该词还包含一种“努力”、“硬干”的意思。

例如：

試験のために勉強しています/为考试而学习。

彼は毎日夜おそくまで勉強している/他每天学习到很晚。

②「学（まな）ぶ」强调结果。从学校和他人那里学到东西，或者学习一些抽象的东西（例如育儿）。

此外，表示从与教育无直接关系的地方（旅行、社会）发现领会到某种真理、生存方式、奥妙等情况下也可使用该词。

例如：

コツを学ぶ/掌握诀窍。

③「習（なら）う」在语感上有种直接请教他人的意思，与“教わる”意思相近。侧重于和某人学习，从师于某人学习，去模仿某人的学习。

例如：

料理は親に習った/和父母学做饭。

2、「寒い」和「冷たい」的区别

①「寒（さむ）い」表示气温低于限度的样子，多用于因气温低全身感到冷的场合，也用于人体一部分感到冷的状态。此外，还有“冷清，毛骨悚然，贫寒”等意思。

例如：

今年の冬は寒い。今年冬天好冷。

お寒い生活。贫寒的生活。（引申义）

②「冷（つめ）たい」是关于温度的较基本的形容词-，可以表示空气、水等物体，多指触觉上的温度低。此外，它还有“冷酷，冷漠”意思。

例如：

だいぶ水が冷たくなった./水凉多了。

心が冷たい./心肠冷酷。（引申义）

3、「上手」和「得意」的区别

从字典中的解释来看，两者意思比较接近，都是表达“擅长，拿手”，但在使用上有些区别。

在夸赞别人的时候一般用「上手」会-好一些。比如夸别人技术熟练的时候用「上手」，但是如果把「上手」用在自己身上就会让人感觉很自大，对于自己一般比较谦虚的说法是用「得意」这个词。

此外，「得意」还用来表达说话人本身对自己的技能的自信。「上手」只是表达对描述的他人的技能高超，而说话人本身对对方的技术是否很厉害，并没表现出自信的含义。

例句：

お兄さんって絵が上手だね!/哥哥很擅长绘画。

俺、料理得意だからうちで食べていかない?/ 我做菜很不错，要不来我家吃饭？

4、「越える」和「超える」的区别

①「越（こ）える」主要用于表达通过跨过障碍、物体之上、境界等通向另一方或是经过时间等的含义。

例如：

ハードルを越える/跨越障碍

国境を越える/越过国境

冬を越える/越冬

期日を越える/过期

②「超（こ）える」用于表达超过一定基准、数量、范围、限度等，或是超过地位、阶段等顺序、脱颖而出的含义。

例如：

世界記録を超える/打破世界纪录

過半数を超える/超过半数

定員を超える/超额

時速200kmを超える/时速超过200km

先輩を超えて部長になる/超越前辈成为部长

上述是一些比较简单的例子，其实「越える」和「超える」的区分使用有很多暧昧而且很难的地方。

比如「国境をこえる」一般指的是物理上的越过国境的意思，因此写作「国境を越える」。

但是，本是相互对立的两个国家一起做什么事情的时候，强调“对立”中这面看不到的墙壁的话就是「国境を越える」，强调跨越主义以及立场的范围的话就是「国境を超える」。

5、「から」和「ので」的区别

「から」和「ので」是初级阶段较常见的表示原因、理由的助词。但是两者的区别你真的掌握了吗？

首先，两者较大的区别是主观与客观的区别。

①「から」往往表达主观感受到的原因。例如：

体の調子が悪いから、先に帰りました./感觉身体不舒服，想先回去。

这里是自身的感受，具体不舒服到什么程度，没有一个标准，也许其他人就不会感觉不舒服。

②「ので」一般表达客观事实带来的原因或理由。例如：

電車が遅れたので、遅刻してしまいました.、电车来晚了，迟到了。

这里是电车来晚了，是一种客观事实，其他人也可以看得到，了解查询的到。

其次，两者在表达理由的时候，「から」有时候会让人感觉理由牵强或者是表达借口。

例如：

これから用事があるから、先に失礼します。

これから用事があるので、先に失礼します。

这里「から」的感觉是在敷衍别人，实际可能没什么要紧的事。

而使用「ので」给人的感觉是可能确实有很重要的事情要去处理。

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