盐城专注力训练培养孩子的学习力,注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。
注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说,注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息,认识事物重要工具,是孩子学习中的基础能力,良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
专注力训练:培养孩子的学习力
在当今信息爆炸的时代,孩子们面临着前所未有的诱惑和干扰,专注力成为了他们学习成长中不可或缺的重要能力。专注力不仅影响着孩子的学习效率,更是他们未来成就的关键因素之一。因此,作为家长和教育者,我们有责任通过专注力训练,帮助孩子培养强大的学习力。
一、专注力的重要性
专注力是指个体在一段时间内,将心理活动指向并集中于某一事物或活动的能力。它是认知活动的基础,是信息加工、知识整合和创新思维的前提。对于孩子而言,良好的专注力意味着他们能够更好地吸收新知识、理解复杂概念、解决难题,并在学习中保持持久的兴趣和动力。
二、专注力训练的方法
1. 设定明确的目标
帮助孩子设定清晰、具体的学习目标,让他们明白自己需要专注于什么。目标应该具有挑战性但又不失可行性,以激发孩子的积极性和成就感。
2. 创造适宜的学习环境
为孩子提供一个安静、整洁、光线充足的学习环境,减少外界干扰。同时,家长也要以身作则,避免在孩子学习时制造噪音或进行其他影响孩子注意力的活动。
3. 采用多样化的训练方式
结合孩子的兴趣和特点,采用游戏、绘画、音乐、阅读等多种方式进行专注力训练。这些活动不仅能够提高孩子的专注力,还能促进他们的全面发展。
4. 定时定量,劳逸结合
合理安排孩子的学习时间和休息时间,避免长时间连续学习导致的疲劳和厌倦。通过短暂的休息和放松,帮助孩子恢复精力,提高学习效率。
5. 鼓励正面反馈,增强自信心
在孩子取得进步时,及时给予正面反馈和鼓励,让他们感受到自己的努力和成就。这有助于增强孩子的自信心,激发他们持续提高专注力的动力。
金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
校区地址:
盐城市盐都区科城街道人民南路紫薇花苑菜场向北50米二楼