无锡儿童感统训练的内容包括以下几个方面：
一、感觉统合训练
感觉统合训练是无锡儿童感统训练的核心内容，主要是通过各种游戏和活动来刺激孩子的各种感觉系统，提高他们的感觉统合能力。以下是一些常见的感觉统合训练活动：
平衡训练：通过平衡板、平衡车、秋千等活动，让孩子在晃动或旋转的过程中感受身体的平衡，锻炼平衡感和协调性。
视觉训练：通过拼图、搭建、串珠等活动，让孩子锻炼视觉注意力、视觉记忆和空间感知能力，提高视觉加工和处理能力。
听觉训练：通过听力训练、语音识别游戏、讲故事等活动，让孩子锻炼听觉注意力、听觉记忆和语言能力，提高听觉感知和表达能力。
触觉训练：通过球类活动、攀爬、按摩等活动，让孩子锻炼触觉感受能力，提高触觉感知和反应能力。
本体感觉训练：通过球类活动、平衡板、身体协调性练习等活动，让孩子锻炼本体感觉系统的功能，提高对身体各部位的控制和协调能力。
二、认知训练
认知训练主要是针对孩子的思维能力和注意力进行训练，以下是一些常见的认知训练活动：
记忆力训练：通过看图记忆、数字记忆、故事复述等活动，让孩子锻炼记忆能力，提高对信息的存储和再现能力。
思维训练：通过拼图、搭建、解决问题等活动，让孩子锻炼思维能力，提高对问题的分析、判断和解决能力。
语言训练：通过讲故事、角色扮演、看图说话等活动，让孩子锻炼语言表达能力，提高对语言的理解和表达能力。
数学训练：通过数与量的对应、简单的计算和解决问题等活动，让孩子锻炼数学思维能力，提高对数学问题的解决能力。
三、社交技能训练
社交技能训练主要是针对孩子的情感表达、情感识别、情感调节和情感管理等方面进行训练，以下是一些常见的社交技能训练活动：
情感表达训练：通过角色扮演、模仿游戏、情感表达等活动，让孩子学习如何表达自己的情感和想法，提高情感表达能力。
情感识别训练：通过情感认知游戏、表情识别等活动，让孩子学习如何识别和理解他人的情感和需求，提高情感识别能力。
情感调节训练：通过情绪调节游戏、自我调节练习等活动，让孩子学习如何调节自己的情感和情绪，提高情感调节能力。
情感管理训练：通过情感管理游戏、自我管理练习等活动，让孩子学习如何管理自己的情感和情绪，提高情感管理能力。
四、行为管理训练
行为管理训练主要是针对孩子的行为问题进行干预和训练，以下是一些常见的行为管理训练活动：
奖励和惩罚机制：通过建立奖励和惩罚机制，让孩子明白良好行为会得到奖励，不良行为会得到惩罚，从而帮助他们逐步养成良好的行为习惯。
行为抑制训练：通过逐步培养孩子的行为抑制能力，让孩子学会控制自己的冲动和不良行为，从而逐步养成良好的行为习惯。
行为塑造训练：通过逐步塑造孩子的良好行为习惯，让孩子逐步养成符合社会规范的行为方式。
自我管理训练：通过培养孩子的自我管理能力，让孩子学会自我约束和自我控制，从而逐步养成良好的行为习惯。
五、环境适应性训练
环境适应性训练主要是针对孩子的适应能力进行培养和训练，以下是一些常见的环境适应性训练活动：
模拟情境训练：通过模拟各种情境和场景，让孩子逐步适应不同的环境和情况，提高环境适应能力。
自然环境探索：通过自然环境的探索和体验活动，让孩子接触自然环境中的各种元素和情况，提高自然环境的适应能力。
社会环境体验：通过社会环境的体验活动，让孩子接触社会环境中不同的人和文化等元素，提高社会环境的适应能力。
自我保护教育：通过自我保护教育活动，让孩子学习如何保护自己的人身安全和财产安全等知识，提高自我保护能力。
总之，无锡儿童感统训练的内容包括感觉统合训练、认知训练、社交技能训练、行为管理训练和环境适应性训练等方面。在开展感统训练的过程中需要根据孩子的具体情况制定个性化的训练计划，选择适合的训练方法和活动内容。同时，家长和教育工作者需要关注孩子的身心健康和发展需要，提供适当的支持和帮助。