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苏州培养宝宝记忆力的好方法
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常熟记忆力训练更多了解电话咨询或在线客服。金色雨林注意力记忆力课,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子注意力增强记忆力。
人们对知识的获得和积累都离不开记忆力,它在人们的生活中相当重要。除了先天的遗传因素外,怎样才能拥有的记忆力呢?
人类很多记忆部分都是无意识就记住的,有的甚至会终生不忘。所以家长就要指引孩子做一些对孩子有积极意义的事,也许在交流和玩耍中就记住了很多东西。
在孩子记忆的过程中尽量调动孩子的各种感官参加,这样更加便于记忆,还可以加深他们的记忆。有实验表明,孩子边看边读就比只看不读记东西记得快。
可以让孩子明确记忆的目的,向孩子提一些记忆要求,发展他们有有意识地记忆。家长无论讲故事,还是说事情都可以提一些明确的记忆要求,让他们有目的的记忆。
教给孩子有效的记忆方法。例如可以把同类的事物归为一类,建立一定的联系。还可以把让孩子记忆的东西变成口诀,要有一定的节奏感,朗朗上口,这样就会方便记忆。
要让孩子及时复习。很多东西如果不巩固复习就很容易被遗忘,而且刚学的新东西较容易被忘记,所以复习的越及时,遗忘的就越少。家长要培养孩子良好的复习习惯。
背诵有助于记忆力的训练,但不要可以的让孩子去背诵一些枯燥无味的文字。要让孩子背诵一些适合他们年龄,他们自己比较感兴趣的文章,较好有一定的节奏感,这样更加便于记忆。
为什么选择金色雨林
OUR ADVANTAGES
教学经验
学习能力研究训练工作持续25年
核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
团队
十余位儿童教育、心理、医疗等领域鼎力支持
定期开设讲座,家长学堂
同时为教学提供科学性与性
师资介绍
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业
七大项目,严格筛选教师
教师必须通过总部培训和考核
体系
实验结果经过中国科心理研究所
中国科深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室
证明具有科学性
小班教学
8人为一班,教学精品化
优化师资力量分配
给每个孩子平等成长的机会
显著
训练有效率为96.8(出自:
中国儿童卫生保健疾病防治指导中心)
全智能配课
根据结果,通过智能配课系统
为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”)
为每个孩子分配专属课题与目标
简介
金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提习能力。
目前,金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心,在27个省,97个城市,拥有206家中心(截止2019年5月数据)。让在金色雨林的孩子能够自主学习,自信成长,成为更好的自己!
地址:常熟市书院街122-01(市图书馆正对面)