学大几招教你踩准小学语文阅读理解得分点

对小学生而言，阅读理解是语文考试中一座难以翻越的大山。家长和南通学大教育的老师也一直苦恼找不到合适的方法打通这道关卡，有效提高孩子的阅读理解成绩。

家长A：语文阅读理解题型变换多样，又不像解数学题，似乎没有可以遵循的方法或者思路，孩子都是凭感觉回答。孩子平时没少做练习，可是一到考场还是“踩”不到得分点，回答的内容总是和答案有偏差。语文试卷失分较多的部分就是这儿。

家长B：受学时限制，阅读教学大部分时候只能围绕课文展开，平时给学生辅导练习也只能就题讲题。阅读理解知识点太松散，需要学生自己具有归纳、总结和发散的能力。

阅读理解提高难、提分慢，学大教育究其原因，较根本在于许多小学生并未建立语文阅读思维。何为语文阅读思维？读一篇文章，如果只读懂字、词、句的意思，这是较浅层的识字式阅读。

而思维导向式阅读是透过字句，明白语言表达背后的逻辑——作者为什么用这个词来表达自己的心情，为什么用这个标点符号而非其他，为什么要用这种修辞手法来形容事物，等等。语文阅读思维就是一种带着问题意识，运用脑海中存有的知识图式，以理解文章的结构、逻辑、情感为目标展开阅读的思维模式。

建立了语文阅读思维，才能明白阅读理解中的题目究竟在考什么知识，而不是读完后，只是看懂了文章字面意思，面对题目一脸茫然，这样就会感觉没有可答的方法，也答不到点子上。在建立语文阅读思维的过程中，孩子脑海里能否形成图式是关键的一环，孩子们可以采用图式方法帮助自己解决阅读难题。

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